12．通過擺事實、講道理來啟發(fā)、引導(dǎo)和提高兒童辨別是非善惡的能力和認識，從而使兒童接受家長的教育，進而養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的方法稱為

• A、A. 榜樣示范法

• B、B．正面說理法

• C、C．實際鍛煉法 

• D、D．自然后果法

13．俗話說：孩子是自己的好。做家長的總是認為自己的孩子是天底下最優(yōu)秀的，最可愛的，因此在家庭教育過程中父母容易感情用事，過度寵愛自己的孩子，這種現(xiàn)象反映了家庭教育的

• A、A. 情感性 

• B、B．全面性

• C、C. 穩(wěn)定持久性

• D、D. 權(quán)威性

離園時，李老師發(fā)覺奇奇的衣服挺別扭，仔細一瞧，原來是紐扣錯位了。在李老師的指導(dǎo)下，奇奇笨拙地解開了一個又一個紐扣，準備重扣。正在這時，奇奇媽媽出現(xiàn)在活動室門口。顯然，她已看到了一切，臉上寫滿了不高興。只見她快步上前，動手要幫奇奇扣紐扣。李老師一把拉住她說：“瞧這衣服模樣，就知道肯定是奇奇自己穿的。奇奇能夠獨立穿衣，這是一件值得高興的事啊!讓他再練習(xí)一下，相信他會有進步的，你說對嗎?”奇奇媽媽聽了李老師的話，似乎悟出了什么，臉慢慢由陰轉(zhuǎn)晴，笑瞇瞇地對奇奇說：“乖孩子，慢慢扣，媽媽等著你!”

  問題：李老師的做法體現(xiàn)了哪些幼兒園教育原則?試分析說明。